《爱护水源、保护环境》

作者:admin发布日期:2017年10月12日分类:四创·道德讲堂浏览:462

 

爱护水源、保护环境
市二幼运用体育活动开展宣传水资源地保护教育活动

生活在一个水资源丰富的地方是我们的幸运,在很多地方,人甚至没水喝而渴死。地球的水资源丰富,但可以喝的水却很少,爱护水源便是我们最应该做的事情之一图片2_副本.png

2017年十月十日的户外操场上,大班的户外体育活动和往常一样正在进行,《爱护水源、保护环境》的户外体育游戏让孩子们显得格外紧张激烈。因为本次活动目标萌发爱护水资源的情感,知道水被污染了,生物就不能生存。水塘里的水被污染了,小鱼儿眼看就要失去生命,我们需要帮助小鱼逃离污染区并给她们送去清水。孩子们通过钻、爬、跨后来到水源处取水,送到目的地,整个活动在有序的进行。图片3_副本.png

游戏结束后,老师带领幼儿讨论,河里的水是怎么被污染的?水被污染了小鱼会怎么样?我们如何保护水资源?

回去以后让家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探被污染的原因。展开讨论:怎样才能保持水的洁净而不受污染? 本次活动的设计意图基于幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护源,孩子也不了解水被污染的后果。通过活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻、爬、跨等的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以救小鱼为线索来贯穿始终,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,既让幼儿快乐地练习钻、爬、跨、跳的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。

 

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